一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分,共42分)
1、记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是()。
A.论语
B.学记
c.大学
D.中庸
【参考答案】：A
【参考解析】：《论语》是孔子的弟子收录的，集中反映孔子的教育思想教育著作。
2、在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是( )。
A.实验教育学
B.批判教育学
C.文化教育学
D.实用主义教育学
【参考答案】：D
【参考解析】：杜威是实用主义教育学代表人物，提出新三中心:学生中心、经验中心、活动中心。故选D。
批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷、 阿普尔、金蒂斯、亨利·A·吉鲁克斯、贝瑞· 康柏、鲍尔斯等人。
实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮，以梅伊曼和拉伊为代表。
文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人。
3、教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，其目的，内容，方法，手段等都会相应的发生变化，这表明教育具有( )。
A.独立性
B.历史性
C.阶段性
D.永恒性
【参考答案】：B
【参考解析】：本题考查教育的社会属性。不同时期的教育都有不同特点体现的是教育的历史性。故选B。
独立性是指教育受社会制约，但教育有自身规律;永恒性是指教育与人类共始终。教育的社会属性中没有阶段性。
4、人们常说的“三翻，六坐，八爬，十个月会喊爸爸”，反映了哪一因素对人的身心发展的制约( )。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个人能动性
【参考答案】：A
【参考解析】：人们常说的“三翻,六坐,八爬叉,十个月会喊爸爸”,这反映了人的遗传素质的发展过程。故选A。
5、在儿童身心发展的某一关键期着力是以相应的教育则能取得事半功倍的效果，这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征( )。
A.顺序性
B.稳定性
C.不均衡性
D.个别差异性
【参考答案】：C
【参考解析】：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时进行教育。故选C。
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