A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词
幼儿园教育与中小学教育的主要不同之处是什么？
结合实例，试论游戏的教育价值。
请分析下面案例中教师指导行为的适宜性，并说出依据。
17位幼儿自愿组成了班级足球队，老师和他们一起来到了操场草坪上。刚聚在一起，幼儿就迫不及待地展开了讨论：
小杰：我们大家要分成两队才能比赛。
老师：好啊！我们该怎么分？
（幼儿迅速分成了两堆，结果一边7人，另一边10人）
小红：不行不行，他们队多了3人，这样不公平！
（其他幼儿也跟着数了起来）
老师：怎样让两队的人数相等呢？
宗涵：老师，到底要过来几个？
（幼儿们自己指挥起来，先让一个伙伴过去，然后大家数数，发现还是不平均）
（他们又让一个伙伴过去，大家又数了起来。这次他们发现原来多一人的队现在却少了一人，大家不知该怎么办。这时，老师把多出的小朋友请到大家面前，幼儿发现两队的人数一样多了。）
老师：多出了一位小朋友怎么办？
(于是，足球比赛开始了……)
围绕保护动物的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
